育人感悟
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要陪伴和支持孩子參與公益實踐
關于如何養育孩子，也許我們知道太多的理論，但知道和實踐總是兩回事。
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“蝸居”的留守兒童需要給予精神的“廣廈”
一次次家訪，刻骨銘心的是每當我走進小巷深處，來到留守兒童讀書時租住的地方，十幾平米的房子里擠滿了物件
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讓折翼天使也迎風飛翔
一場活動從開始到結束，我的情感體驗如果用肢體表達，那就是眼眶里始終有滾燙的東西打轉，一不小心就會滴落;如果用文字表達，那就是五個字:感動、不容易
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建設網上關工委，打造線下線上關心下一代工作新局面
自互聯網興起，以全球性、開放性、全方位的國際互聯網上一場針對中國的爭奪下一代的“無硝煙的戰爭”從來沒停止過。
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挫折教育是人生的必修課
您孩子參加這樣的體力勞動嗎?吃過這樣的苦沒有?
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對鄉鎮（社區）家長學校運行保障機制的思考
建立鄉鎮(社區)家長學校運行保障機制勢在必行，時不可待。確保家庭學校運行管理上整體化、規范化、科學化 數據化是時代賦予家庭教育的新內容、新要求、新目標。
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把握教育本質，做好隔代教育
教育是培養人的活動。主要有三個環節，即家庭教育(樹人)，學校教育(學文)，社會教育(鑄魂)，
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淺談鄉村（社區）家長學校文化建設有效途徑
建議重墨書寫與孩子共同參與活動。分享快樂、知識與親情活動中的互動
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加強鄉村（社區）家長學校建設思考
作為家庭教育主要實施主體的父母也應該具備相關知識和一定的教育素養，家長教育是家庭教育中最為關鍵的一環。
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關于情感教育的思考
怎么去愛學生？我認為就是要做個“有心人”。